Pedagogía con y sobre weblogs

Una de las cosas que más me ha llamado la atención en el artículo de "Blogs para educar" de Tíscar Lara es la cantidad de usos que se le puede dar a un blog. Este espacio virtual ahora puede ser una herramienta multiuso, no solamente destinada a la enseñanza y aprendizaje de una lengua, sino también destinada a la sociabilización: se puede crear un portafolio electrónico, una plataforma para organizar un curso, un debate de clase, una página de e-learning, una carta de presentación, etc.

De los diferentes usos que tiene el blog se desprende que es una herramienta no solamente centrada en los estudiantes sino también en los profesores; incluso, es una herramienta centrada en el centro educativo donde tiene lugar el proceso de enseñanza. Es, por tanto, una herramienta de la que todos podemos beneficiarnos, pero para ello es importante tener una buena formación en el tema para sacarle el mayor rendimiento posible al uso pedagógico.

Pedagogía con un weblog, porque utilizamos este instrumento como un procedimiento de enseñanza, aprendizaje y evaluación del trabajo de los estudiantes, pero también pedagogía sobre weblogs, ya que no siempre los estudiantes o los profesores conocen estas herramientas o están familiarizados con ellas. Por ello, conviene saber qué son, cómo funcionan, qué aplicaciones tienen, etc. Y desde luego, me gustaría recalcar que "hacer lo mismo de siempre pero sobre nuevos soportes" no tiene un sentido pedagógico.